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新时期对高校体育资源开发与利用的初探

2026-09-21 01:49

新时期对高校体育资源开发与利用的初探(图1)

　　山东农业工程学院学报2014年第31卷第5期新时期对高校体育资源开发与利用的初探韩兵( 辽宁对外经贸学院体育工作部，辽宁大连116052)摘要：本文通过文献资料法、访谈法对目前大学体育资源的分类、体育资源的配置以及合理的利用等方面的相关内容进行了综合的整理和归纳，并且对目前学校体育的现状进行了充分的分析，提出了学校体育资源转向社会开放是一条可以实施的方式，并且对高校体育资源的配置与利用等方面指出了合理的建议，力争为新时期大学体育资源的配置与合理的利用提供才考依据。关键词：高校体育：体育资源：开发与利用中图分类号：G 807．4文献标识码：A文章编号：20957327( 2014}-05--0189-02高校体育资源是学校体育课程、与课外活动开展的一重要硬件条件，但需要学校进行合理的分配与利用。高校合理地利用与开发体育资源，使学校体育资源在社会体育中充分的提高其必要的社会效益和部分经济效益，也是当前高校体育可持续发展的一条必经之路。一、体育资源的定义与分类( 一) 体育资源的定义。学校的体育资源是体育教学、体育活动的基础保障，是开张学校体育教育的保证。指的是与学校体育教学、活动紧密关联的各种体育场地、教学仪器、教学设备、书籍资料、体育教师数量、相关专业、及各类教学活动等所有人与物的总和。换言之，学校体育资源就是学校开设的体育教学和各项体育活动可以利用的各种条件。( 二) 体育资源的分类。学校体育资源按其所存在形式，大概可以分成有形资源和无形资源。有形资源指的是学校客观存在的实物，就是硬件资源，其包括有体育器材设施、体育馆、体育设备、体育教师等。以上这些是学校开展体育教学活动所必要物质基础，它的价值是不可估量的。学校资源中的无形资源，又称为软资源，包括管理能力、教师的专项素质与基本素质等，学校长期发展趋势，对体育整体资金的投入程度，课堂的教学质量，理论与训练的水准，教学师资能力，大学生的身体素质，学校的体育传统和习惯养成等，是附加在高校体育人自身的、无形的资源。它相与有形资源相对比，价值是不能相提并论的，但它开发性发展空间较大，在高校体育资源中占有非常关键的地位。二、学校体育资源的利用与开发( 一) 高校体育资源的内在开发。高校体育资源的内在开发是对目前已有的学校体育资源进行深入的或重新组成与分配，以扩展目前资源的开发利用和使用效益。使用崭新的体育教学观念和手段，对目前目前体育教学进行改革，让它具备新颖、丰富多彩的表现方法和表现形式。在加大使用效益的同时，创造出新的教学内容，从而使学校体育资源更富有多样性，以较低的成本充分满足体育教育活动的发展需求。( 二) 高校体育资源的外在开发。是采取各种合理的技术方法，可以增加学校体育资源的数量和类别为目的，来实现对学校体育资源的利用与开发。如提高对学校体育设施硬件的投入、开设新的体育课程、开展新的体育活动项目和引进优秀体育教师等。三、高校与杜区体育资源( 一) 学校体育与社区体育资源使用开发比较与分析高等院校体育是由政府长期对学校体育投资建造的，目前已日益形成了较大规模的体育运动的场所，可以较大能力的满足大学生体育锻炼、活动的需求。但同样也存在着缺乏合理的管理与开放的时间不当，因而导致学校体育资源的浪费、闲置，尤其是在周末，为了方便学校方面的管理，而不对外开放，而居民恰恰是在周末有空闲的时间．可以进行各种体育锻炼。这样就产生了矛盾。社区体育则是以社区为地域范围。以范围内的自然条件和体育设施为物质基础。以社区居民为主体，用以满足社区居民的体育运动需求，以增加社区居民情感为主要目的．增进居民的身心健康为目标，就地发展的社区体育活动。其主要功效是提高居民的身心健康水平，稳定居民的生活秩序。丰富居民业余文化生活、提高百姓生活质量，增进人与人之间的情感以避免人际关系的淡漠。但目前社区体育资源相当匮乏．并且缺少社区体育指导员的支持，运动场地受当地的建筑布局限制，加之受气候等影作者简介：韩兵(1980一)，男，山东龙口人，辽宁对外经贸学院教授，硕士，研究方向：社会体育学。 189万方数据

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